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Les employés du siège social de Canon Canada savaient que ce jour-là serait différent. Ils s'attendaient à participer à un exercice amusant qui avait pour but de favoriser la collaboration. À la fin de l’avant-midi, leur activité de renforcement de l'esprit d’équipe peu conventionnelle avait permis d’offrir de nouveaux vélos – et de donner de nouvelles perspectives – à 25 jeunes à risque de collectivités à faible revenu.

 

Le programme Ultimate Bike Build Team Building a été créé par Dan Perdue, le président de LEVEL 12 et un chef de file mondial en mobilisation et en perfectionnement de personnes hautement qualifiées. M. Perdue a séparé les employés au hasard en 25 équipes. Chacune d’elles devait assembler un vélo pour enfant selon des directives précises et créer une publicité de 30 secondes. Ils disposaient de 40 minutes pour accomplir ces tâches.

 

Chaque équipe a ensuite présenté sa publicité à l’ensemble du groupe. Pour de nombreux employés, c’était la première fois qu’ils « faisaient du théâtre » depuis l’école primaire, ce qui, peut-être, a confirmé leur décision de continuer à travailler derrière les caméras.

M. Perdue a finalement révélé que l'activité de renforcement de l'esprit d’équipe n’était pas l’unique raison de mener cette activité : les vélos étaient destinés à des enfants défavorisés du Boys and Girls Club of Peel.

La deuxième surprise est survenue lorsque plusieurs de ces enfants sont entrés dans la salle. Ils se sont rendus sur la scène sous une vibrante et chaleureuse ovation. Certains ont même pris la parole pour exprimer aux employés ce que signifiait pour eux d’avoir un vélo. L’un d’entre eux a indiqué qu’un vélo lui procurait un sentiment de liberté. Un autre a, quant à lui, fait part de son rêve de jouer pour la NBA lorsqu’il sera grand. Avant, même le terrain de basketball le plus près de chez lui était trop loin pour s'y rendre à pied; dorénavant, grâce au vélo, il y serait en moins de deux.

Chaque équipe de Canon a offert un vélo à un enfant et a pris quelques minutes pour discuter avec lui.

Trois techniciens étaient heureusement sur place pour inspecter les vélos avant que les enfants puissent les ramener chez eux.

« Les parents qui sont venus chercher les vélos étaient si reconnaissants, indique Bindi Sathivelu, directrice de programme du Boys and Girls Club of Peel. La plupart d’entre eux n’ont pas les moyens d’acheter un vélo à leur enfant.

Quelques-uns des plus vieux ont déjà enfourché leur vélo à la recherche d’un travail pour l’automne. D’autres peuvent maintenant retourner seuls chez eux après le programme et rester jusqu'à la fin du programme, car leurs parents n'ont pas besoin de venir les chercher plus tôt parce qu'ils s'en vont travailler. »





M. Perdue a finalement révélé que l'activité de renforcement de l'esprit d’équipe n’était pas l’unique raison de mener cette activité : les vélos étaient destinés à des enfants défavorisés du Boys and Girls Club of Peel.

La deuxième surprise est survenue lorsque plusieurs de ces enfants sont entrés dans la salle. Ils se sont rendus sur la scène sous une vibrante et chaleureuse ovation. Certains ont même pris la parole pour exprimer aux employés ce que signifiait pour eux d’avoir un vélo. L’un d’entre eux a indiqué qu’un vélo lui procurait un sentiment de liberté. Un autre a, quant à lui, fait part de son rêve de jouer pour la NBA lorsqu’il sera grand. Avant, même le terrain de basketball le plus près de chez lui était trop loin pour s'y rendre à pied; dorénavant, grâce au vélo, il y serait en moins de deux.

Chaque équipe de Canon a offert un vélo à un enfant et a pris quelques minutes pour discuter avec lui.

Trois techniciens étaient heureusement sur place pour inspecter les vélos avant que les enfants puissent les ramener chez eux.

« Les parents qui sont venus chercher les vélos étaient si reconnaissants, indique Bindi Sathivelu, directrice de programme du Boys and Girls Club of Peel. La plupart d’entre eux n’ont pas les moyens d’acheter un vélo à leur enfant.

Quelques-uns des plus vieux ont déjà enfourché leur vélo à la recherche d’un travail pour l’automne. D’autres peuvent maintenant retourner seuls chez eux après le programme et rester jusqu'à la fin du programme, car leurs parents n'ont pas besoin de venir les chercher plus tôt parce qu'ils s'en vont travailler. »